การทดลอง ครั้งที่ 2

จากการทดลองครั้งที่แล้ว

การนำสิ่งอื่นที่มีความคล้าย "ร" ของ รรรรรร ยังไม่ได้ผลลัพธ์ที่ดี

จากนั้นกลับมาศึกษา รรรรรร อีกครั้ง

รรรรรร ใช้การอ่าน แบบภาษาบาลี และภาษาไทย

จะใช้คำในภาษาบาลีในการทดลอง

ภาษาบาลีนั้น มีสระอะ ลดรูปซ่อนอยู่ในแต่ละพยัญชนะ ทำให้พยัญชนะที่ไม่มี นิคคหิต หรือ พิณทุ อ่านออกเสียง ด้วยสระ อะ เสมอ

พยัญชนะ ภาษาบาลีมี 33 รูป สันสกฤตมี 35 รูป (เพิ่ม ศ ษ) คือ

ภาษาบาลีมีหลักเกณฑ์การใช้ตัวสะกด ตัวตามที่แน่นอนคือ พยัญชนะที่ จะเป็นตัวสะกดได้ คือ พยัญชนะในแถวที่ 1, 3 และ 5 เท่านั้น

โดยมีหลัก เกณฑ์ดังนี้

ก . พยัญชนะแถวที่ 1 สะกด พยัญชนะแถวที่ 1 หรือ 2 เป็นตัวตาม เช่น วักกะ (ไต) ปัจจัย อัตตา อักขระ อิจฉา สมุฏฐาน หัตถ์ บุปผา ฯลฯ

ข. พยัญชนะแถวที่ 3 สะกด พยัญชนะแถวที่ 3 หรือ 4 เป็นตัวตาม เช่น อัคคี สมัชชา สัพพัญญู พยัคฆ์ อัชฌาสัย ยุทธ์ อัพภาส (คำซ้ำ) ฯลฯ

ค . พยัญชนะแถวที่ 5 สะกด พยัญชนะทุกตัวในวรรคเดียวกันเป็นตัวตามได้ เช่น สังกร สังขาร สังคม สงฆ์ กัญญา เบญจะ สัญชาติ สัณฐาน ภัณฑ์ ขันธ์ วันทา สนธิ ฯลฯ

ง . ถ้าตัวสะกดอยู่ในเศษวรรค เช่น ย ล ส จะใช้ตัวสะกดตัวตามตัวเดียวกัน เช่น อัยยิกา (ย่า , ยาย) ปัยยิกา (ย่าทวด , ยายทวด) อัยยะ (ผู้เป็นเจ้า , ผู้เป็นใหญ่) บัลลังก์ มัลลิกา (ดอกมะลิ) อัสสุชล มัสสุ (หนวด) ประภัสสร ฯลฯ

จากหลักเกณฑ์การใช้ตัวสะกด จะนำมาสร้างงาน ด้วย sequence ของสัมผัส (ต่อ2)

ทดลอง ครั้งที่ 1

จาก ตัวอย่าง "รรรรรร" ที่มีความใกล้เคียงกับ sequence ของสัมผัส

"ร" มีคุณสมบัติ บางอย่าง และมีความยืดหยุ่นในการจับคู่

จึงยืมคุณสมบัติของ "ร" มาหาสิ่งที่คล้ายกัน เพื่อนำมาทำงานในรูปแบบของ sequence

จึงสรุปออกมาว่า "ร" มีคุณสมบัติคือ ไม่ตายตัว เข้าได้หลายอย่าง เหมือนกับคนที่เข้ากับคนอื่นได้ง่าย

.....

-น้ำสามารถเปลี่ยนแปลงได้หลายแบบไม่ตายตัว ขึ้นอยู่กับภาชนะ

-ความดี เปลี่ยนแปลงได้ ในบางสถานะการณ์ หรือจากสิ่งรอบตัว

-เรขาคณิต มีความเฉพาะในตัวมันเอง.....จากที่นั่งวิเคาระห์ เรขาคณิต มีความใกล้เคียงกับ sequence มากที่สุด

จึงนำเรขาคณิตะมาทดลอง

3เหลียม และ4เหลี่ยม ด้านเท่า

3เหลี่ยม เมื่อนำมาทำเป็น3 มิติ เพื่อให้หยิบจับและทดลองได้ง่าย

ภาพแรก เป็นภาพของ สามเหลี่ยมด้านเท่า

ภาพที่สอง

ภาพที่สาม เป็นภาพของการทดลองนำ3เหลี่ยนด้านเท่า2อันมาต่อกัน

ไม่ว่าจะเลือกต่อที่ด้านไหน ผลลัพธ์ก็จะออกมาเหมือนกัน

ภาพที่สี่ เป็นภาพของการนำสามเหลี่ยมด้านเท่า3อันมาทดลองต่อกัน

ไม่ว่าจะเลือกต่อที่ด้านไหนของชิ้นไหนก็ตาม ผลลัพธ์ก็ออกมาเหมือนกัน

แต่เมื่อเป็น 3เหลี่ยมด้านเท่า 4 อันลองนำมาต่อกันผลที่ได้จะมีอยู่ 3แบบ....

ต่อมา สี่เหลี่ยมด้านเท่า

-เมื่อนำมาลองต่อกัน2ชิ้น จะมีผลลัพธ์แค่ 1

-เมื่อลองนำมาต่อกัน3ชิ้น ก็จะเห็นว่ามีผลลัพธ์ออกมา 2แบบ

จะเห็นได้ว่าเกิดปัญหาเรื่องของผลลัพธ์ที่เริ่มมีการเปลี่ยนแปลง มีหลายแบบไม่เหมือนกัน

ผลสรุป เรขาคณิต ไม่สามารถใช้ได้........

Sequence ของสัมผัส (ต่อ3)

sequence จากเข้า ช.ม.เรียน เมื่ออาทิตย์ที่แล้ว เกี่ยวกับเรื่อง การแลนดอมแล้วเกิดสุนทรีย์

หลังจากที่นั่งงงกับสิ่งที่ได้มาอยู่นาน มัวแต่คิด..ยึดรูปแบบ sequence หลักที่ได้มา...(อาจจะคิดช้าไปหน่อย = = )
ตอนนี้เหมือนมองเห็นหลักอะไรออกบางอย่าง
ลองตีความจาก sequence เก่า ออกมาง่ายๆ คือ
......

...

.

วัตถุ(1) + วัตถุ(2) = ความสุนทรีย์

+ คือ (random)

วัตถุ 2 สิ่ง ที่มีความแตกต่างกัน หรือเหมือนกัน แลนดอมวิธีการรวมให้วัตถุ 2 สิ่งเกิดการเชื่อมโยงกัน และเกิดความสุนทรีย์

ถ้าเป็นอย่างที่เขียนมา (ยังไม่แน่ใจว่า ลดระบบของ sequence เดิมมามากไปรึเปล่า?) ไม่ว่าจะใช้สื่อหรือวัตถุแบบไหน
ก็สามารถใช้ได้หมด เพียงแต่การเลือกวิธีในการเชื่อมสำคัญที่สุด

Seqence ของสัมผัส จาก ร้อยกรอง สี่คำ (ต่อ 2)

จากอาทิตย์ที่แล้วโครง Sequence ที่ได้คือ

หลังจากที่มุ่งหลงทาง ศึกษาแต่ตัวโครงของ sequence อย่างเดียว ทำให้รู้สึกว่ามันยังไม่ดีพอ เหมือนขาดอะไร.....

หลังจากนั้นก็ศึกษามันต่อ ว่าขาดอะไรไป "ความสุนทรีย์" ที่เกิดจากสัมผัส

ประเด็นหลักตอนแรกที่ทำให้สนใจร้อยกรอง สี่คำ ก็เพราะ สัมผัสที่ทำให้เกิดสุนทรีย์ในการอ่าน

สัมผัสก็คือการคล้องจอง การคล้องจองในที่นี้คือ คล้องจองโดยเสียงสระ ตัวสะกด คำซ้ำ พ้องรูป พ้องเสียง หรือความสัมพันธ์ของวรรณยุค

sequence ที่ได้ออกมา จึงเป็น sequence ของสัมผัสที่มีเงื่อนไขว่า ทำให้สุนทรีย์

งานตอนนี้คงไม่หนีจากตัวหนังสือ จะเล่นกับความเป็นหนังสือ คำที่เป็นสัมผัสแต่ละตัวจะถูกซ่อนอยู่ในหน้าที่ต่างๆกัน

ทำให้นึกถึงการแกะรหัสลับหรือปริศนาจากตัวหนังสือ.....ของนักสืบ ที่เห็นในการ์ตูนหรือในหนัง

และก็มีชื่อหนังเรื่องหนึ่งที่ทำให้หนูกิดความคิดเรื่องความสุนทรีที่เกิดจากคำซ้ำ หรือคำพ้องเสียง "รัน รอล่า รัน" ตอนแรกที่ได้ยินก็นึกว่าเป็นชื่อ เพราะยังไม่เห็นว่าเขียนยังไง แต่ก็รู้สึกว่ามันเพราะดีนะ ลื่นหูดี คิดได้ไง แต่จริงๆแล้วชื่อเรื่องเขียนอย่างนี้ "run lola run" ก็คือหนังเรื่องนี้ นางเอกวิ่งทั้งเรื่อง......

ขอทิ้งท้ายด้วย "รรรรรร" ที่เห็นอยู่นี่เป็นชื่อนะคะ อ่านว่า ระ-รัน-รอน

Sequence ของ สัมผัส (ร้อยกรอง สี่คำ) ต่อ

จากสัมผัสที่ได้เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
เมื่อลองกลับมาศึกษาอีกครั้ง ได้ sequence ออกมาอีกรูปแบบนึง
คือ.... A > B > C > D > E > F > G > H
B กับ C และ F กับ G คือสัมผัสที่ Random ที่มีการเลือกไม่ 1 ก็ทั้ง2
ซึ่งทั้งหมด ตั้งแต่ A >>>>>>> ไปจนถึง >>>>>>> H คือเรื่องๆ หนึ่งที่มีการสิ้นสุด ด้วย H
ไม่ว่าจะเลือก BหรือC หรือ BและC สุดท้ายก็ต้องจบลงด้วย H เหมือนกัน
จะยกตัวอย่างให้เข้าใจยิ่งขึ้น ใช้ตัวอย่างแค่ช่วงหนึ่ง

A > B > C > D เป็นการเลือกทั้ง 2 และจบลงด้วย D
A > B > D เป็นการเลือกเพียง B และจบลงด้วย D
A > C > D นี่ก็เป็นการเลือกเพียง C และจบลงด้วย D เหมือนกัน

ไม่ว่าจะเลือกยังไงก็ต้องจบลงด้วย D ดังนั้นตัวอย่างที่ยกไปก็คือ กรอบของ สัมผัส ของsequence

หรือ สามารถเทียบได้กับ ชีวิตประจำวัน
ตื่นนอน > อาบน้ำ > แปรงฟัน > ไปทำงาน
ตื่นนอน > อาบน้ำ > ไปทำงาน
ตื่นนอน > แปรงฟัน > ไปทำงาน
ทั้ง 3 อันก็ได้ไปทำงานเหมือนกัน มีต้นและจบ ที่เหมือนกัน และในระหว่างต้นกับจบ ก็มีการเลือก แต่การเลือกนั้นก็ไม่มีผลกระทบให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ของระบบ

สื่อที่จะทำตอนนี้
คิดว่าคงเป็นหนังสือ น่าจะเหมาะสมที่สุด กับระบบ sequenceที่ได้ ซึ่งหนังสือดูมีความน่าสนใจกว่า เพราะว่าไม่ต้องการใส่เนื้อเรื่องที่หนักเกินไป อยากจะให้เป็นภาพที่อธิบายsequence ของสัมผัสให้ชัดเจน สามารถสัมผัสได้ และ สื่อเกี่ยวกับsequence ของข้าพเจ้าได้เข้าใจกว่า การทำ media แบบบังคับให้ดูตามไปจนจบ